Darum gehts im Ehrentraining

Das Ehrentraining ist unser systemischer Ansatz zur Gewaltprävention im Bereich Schule, das sich an den Ideen des konfrontativen Stils (KonSt®) nach Ulrich Krämer orientiert. Die Trainings zielen darauf ab, Schülerinnen und Schülern Fähigkeiten und Haltungen zu vermitteln, um schwierige Situationen im Schul- und Alltag besser bewältigen zu können. Dabei kommen verschiedene interaktionspädagogische Übungen zum Einsatz, darunter Rollenspiele, Konfrontationsübungen und Kampf- und Kooperationsübungen.

Die präventiven Trainings werden individuell auf die Bedürfnisse der Lerngruppe angepasst und können sowohl an Grundschulen als auch an weiterführenden Schulen und Jugendeinrichtungen durchgeführt werden. Im Gegensatz zu rein kognitiver Wissensvermittlung geht es beim Ehrentraining vor allem um das Lernen über Interaktion, Emotion und Selbstreflexion. Dadurch soll ein tieferes Verständnis für Konflikte und Stress entwickelt werden, um gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern alternative Handlungsmöglichkeiten zu erarbeiten.

Im Rahmen des Ehrentrainings wird viel Wert auf Bewegungseinheiten, Humor und Spaß gelegt, um den Lernprozess zu fördern. Dabei wird auch bewusst mit Provokation und Konfrontation gearbeitet, um die Schülerinnen und Schüler herauszufordern und ihre Reaktionsmuster zu analysieren. Ziel ist es, gemeinsam den strukturellen Code von Konflikten und Stress zu durchschauen und auf dieser Grundlage alternative Handlungsstrategien zu entwickeln.

Eine wichtige Erkenntnis des Ehrentrainings ist, dass die oft gut gemeinten Hinweise von Pädagogen wie „Hör doch weg“, „Lass dich nicht provozieren“ oder „Der meint das doch gar nicht so“ in der Praxis oft nicht ausreichen. Vielmehr geht es darum, den Schülerinnen und Schülern beizubringen, in kniffeligen Situationen „ehrenhaft“ zu bleiben und auf eine Weise zu handeln, die sowohl respektvoll als auch selbstbewusst ist.

 Insgesamt bietet das Ehrentraining also praxisbewährte Handlungsstrategien, um Gewalt und Konflikte im Schulalltag vorzubeugen und Schülerinnen und Schüler für den Umgang mit schwierigen Situationen zu stärken. Durch die interaktive und interessante Gestaltung des Trainings können die sie ihre  sozialen und emotionalen Fähigkeiten verbessern und lernen, ihre Handlungen bewusst zu steuern.